Das Kind im Mittelpunkt „Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere mich. Lass mich tun und ich verstehe.“ (Konfuzius)

Unter dem Motto "Immer in Bewegung" gestalten wir mit dem situationsorientierten Ansatz eine gesundheitsförderliche und bewegungsreiche Kindheit mit Spaß und Freude. In unserem bewegungs-freundlichen Kindergarten ist die Bewegung ein kontinuierlicher Bestandteil des Alltags. Wir orientieren uns an der Lebenswelt der Kinder und stellen die Interessen und ihr Grundbedürfnis nach Bewegung in den Mittelpunkt unseres pädagogischen Handelns.

Wir unterstützen die Bildungsprozesse auch durch strukturierte Bewegungs-Angebote und Projektwochen, die die Grundsätze der elementaren Bildung im Land Brandenburg berücksichtigen und wir geben den Kindern ausreichend Zeit für eine freie Bewegungsentfaltung nach Dr. Emmi Pikler und Elfriede Hengstenberg. Ein Schwerpunkt sind außerdem naturpädagische Elemente wie gesundheitsförderliches Erleben, kreatives Gestalten und Forschen mit und in der Natur. Die uns anvertrauten Kinder können ihre Umgebung mit allen Sinnen erfahren, auch im Regen können sie im Freien spielen und es gibt Raum und Zeit für ihre Eigenaktivität. Wir unterstützen die Bildungsprozesse durch Bewegung und Spiel und fördern so die ganzheitliche Entwicklung und Selbstständigkeit.

Gemeinsame Grundsätze für unser pädagogisches Handeln und eine kontinuierliche Reflexion unserer Arbeit im Team bilden die Basis einer kooperativen Zusammenarbeit. Die Teilnahme an Aus- und Fortbildungen ist für uns selbstverständlich, um verlässliche und kompetente Bildungspartner sein zu können.

im Krippenbereich: Kleinkindpädagogik nach Emmi Pikler

achtsame und feinfühlige Begleitung der Kinder
verlässliche Strukturen und altersgerechte Gestaltung von Übergängen
anregungsreiches Vorbereiten der Umgebung, die einlädt zu freiem Spiel und individueller autonomer Bewegungsentwicklung
kleinere Angebote der besonderen Art, für neue Spielimpulse

im Kindergarten-Bereich:

verlässliche Strukturen zur Orientierung und Sicherheit im Kita-Alltag
Gestaltung von Lernprozessen, bei denen Erfahren - Entdecken - Erforschen am Anfang stehen
Gestaltung von Lernprozessen, die Bewegung - Sinneswahrnehmung - Erkenntnis effektiv verknüpfen
gesundheitsförderliche Elemente nach der kneipp´schen Lehre und Spielen im Freien bei jedem Wetter sowie Wald- und Wiesentage
Bewegungsstunden zur Motorikförderung und weitere Bewegungsangebote/ AGs
Bewegungsspiel nach Elfriede Hengstenberg: Förderung der freien Bewegungsentfaltung
Papilio-3bis6: kindgerechtes Präventionsprogramm zur Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen
Förderung einer Haltung des Wohlwollens sich selbst und anderen gegenüber durch Aneignung elementarer Regeln des humanen Zusammenlebens
Bildungsprogramm AckerRacker: den eigenen Kita-Acker pflegen und dabei Spaß, Teamgeist und Verantwortungsbewusstsein fördern
Gestaltung des Kita-Jahres vor der Einschulung mit der „Piratenreise“ in den „Schlaumeister-Stunden“ und Projekten sowie Kooperation mit HORT Schulplatz 1 und Grundschule

Das Besondere am Konzept Bewegungsförderung

"Immer in Bewegung" bedeutet für unsere pädagogische Arbeit: eine gesundheitsförderliche und bewegungsreiche Kindheit durch Spaß und Freude im KITA-Alltag zu ermöglichen. Zusätzlich finden mehrmals wöchentlich angeleiteten Bewegungsstunden im Kindergarten-Bereich statt. Unsere Bewegungsstunden sind kindgerecht aufgebaut und beziehen die Ideen der Kinder mit ein. Kompetent begleitet wird das pädagogische Team der KITA vom Bewegungsteam der LSB SportService.

Beispiele/ Portfolio der Bewegungs-Projektangebote neben einem bewegten Alltag (ohne Vollständigkeit):

im Jahr vor der Einschulung:

Bewegungsstunde
Hengstenberg-Barfuß Nachmittag
AG Drums Alive
AG Ringen&Raufen
AG Rückenschule
AG Kinder machen Yoga
Schwimmkurs
Kooperationsspiele
musikalische Früherziehung (Annett Schilkowski, Musikpädagogin/ Musiktherapeutin)

im Kindergarten:

Bewegungsstunde
AG Kinder machen Yoga
Bewegung à la Hengstenberg
AG Ringen&Raufen
AG Fussball
AG Floorball
AG Kreativer Kindertanz
musikalische Früherziehung (Annett Schilkowski, Musikpädagogin/ Musiktherapeutin)

in der Krippe:

Bewegte Kleinste (Bewegungsstunde)
Bewegungsspiel nach Emmi Pikler

Das Besondere am Konzept Gesundheitsförderung mit Kneipp´schen Anwendungen und gesunder Ernährung

Die Gesundheitsförderung sehen wir als einen wichtigen Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit an. Wir wollen aktiv die gesunde Entwicklung eines jeden Kindes begleiten. Denn wir sind überzeugt davon, dass eine frühe Förderung des bewussten Umgangs mit dem eigenen Körper zu einer besseren Entfaltung von körperlichem und seelischem Wohlbefinden führt. Zur Gesundheitsförderung gehören in unserer Kita neben viel Bewegung auch Elemente nach der kneipp´schen Gesundheitslehre sowie eine kindgerechte und schmackhafte Ernährung in Bio-Qualität. Wir sind als KITA MIT BISS zertifiziert.

Kneippen in der Kita:

Elemente der Gesundheitslehre nach Pfarrer Sebastian Kneipp setzen wir spielerisch im KITA-Alltag ein. Zur Stärkung und Erhaltung der kindlichen Gesundheit sowie zur Mobilisierung der Selbstheilungskräfte bieten die fünf kneipp`schen Wirkweisen (Lebensgestaltung, Ernährung, Bewegung, Heilpflanzen und Wasseranwendungen) hervorragende Möglichkeiten. Vor allem das Element Wasser integrieren wir kindgerecht durch Anwendungen wie Arm- und Beingüsse, Tautreten, Waschungen und Wassertreten spielerisch in den Tag. In der Infrarot-Sauna in unserem Kneipp-Bad können die Kinder (Oktober bis April) erste Erfahrungen mit wohltuender Wärme sammeln.

Wichtig ist es uns, dass die Kinder sowohl ihrem Bedürfnis nach Bewegung als auch nach Ruhe und Rückzug nachgehen können. Wir unterstützen sie dabei mit z.B. kleinen Massagen für die Wahrnehmung der Sinne, Phantasiereisen und Körpererfahrungsspielen. Äußere Reize ausschalten, Augen schließen, Stille genießen, Spannungen, Stress und Ängste positiv abbauen. Selbstvertrauen und Kreativität entwickeln, harmonische Gruppenatmosphäre spüren, Durchblutung fördern, Muskeln kräftigen, Energiereserven auftanken.

Wir sind eine Acker-Kita und fördern Naturverbundenheit, gesunde Ernährung, Motorik und Sozialkompetenzen:

Mit dem Bildungsprogramm "AckerRacker" haben wir 2017 in unserer Kita einen nachhaltigen und dauerhaften Lernort geschaffen, der es Kindern von Anfang an ermöglicht Grundfertigkeiten zu erwerben, die für eine nachhaltige Entwicklung wichtig sind. Für ein ganzes Kita-Jahr sind die "Gipfelstürmer" unsere Ackerkinder und haben jeweils dienstags einen Ackertag.

Gesunde und nachhaltige Essgewohnheiten: Die Kinder ernten, probieren und verarbeiten Gemüse, um gesunde Ernährung frühzeitig in ihren Essgewohnheiten zu verankern und wertzuschätzen. Sie lernen, wann welches Gemüse Saison hat und unter welchen Bedingungen Gemüse in anderen Ländern angebaut wird und zu uns kommt.

Naturverbundenheit: Die Kinder machen sich ihre Umwelt praxisorientiert zu eigen, arbeiten mit Erde, beobachten das Wachstum der vielfältigen Gemüse und lernen Tiere und Pflanzen kennen. Dabei entwickeln sie ein Verständnis für natürliche Abläufe und Zusammenhänge sowie Wertschätzung für die Natur.

Bewegung und Motorik: Die Kinder zeigen Körpereinsatz und lernen mit Arbeitsgeräten umzugehen. Zusätzlich unterstützen spielerische Praxisübungen die körperliche und kognitive Entwicklung der Kinder.

Verantwortungsgefühl: Die Kinder übernehmen Verantwortung für den Acker und eine gute Ernte. Dabei können ältere Kinder eine Vorbildfunktion für jüngere Kinder haben. Die Kinder erhalten eine globale Sicht auf die Wertschöpfungskette von Gemüse, wechseln ihre Perspektiven und ziehen Rückschlüsse auf das Konsumverhalten ihrer KITA, ihrer Familien und Freunden.

Chancengleichheit: Die Kinder ackern unabhängig ihres sozialen und kulturellen Hintergrundes. Unterschiede werden aufgehoben, Gemeinsamkeiten gestärkt. Zusätzlich lernen sie unterschiedliche Lebensweisen und -bedingungen kennen.

Familienorientierung Auf Augenhöhe gemeinsam für das Kind agieren.

Die Eltern sind die wichtigsten Bezugspersonen ihres Kindes. Dies macht die Zusammenarbeit zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften so bedeutsam. Nur im gemeinsamen Wirken von Familie und KITA können wir den Kindern einen stabilen und sicheren Rahmen zum Aufwachsen bieten. Die pädagogischen Fachkräfte geben aus diesem Grund transparent die Informationen zur Entwicklung und dem Wohlbefinden des Kindes an die Eltern weiter und gestalten ihre Arbeit ebenso transparent und nachvollziehbar. Dies wird unter anderem durch die pädagogische Dokumentation im Haus erreicht. Um die Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder zu unterstützen, bieten wir Elternabende an, die jeweils Themen der Gesundheitsförderung sowie der Erziehung und Bildung ihrer Kinder konkretisieren. Kontinuierlich geführte Elterngespräche, in denen der Entwicklungsverlauf und die Lernprozesse des Kindes dargestellt werden, dienen als verlässliche Grundlage, um weitere Entwicklungsschritte der Kinder zu begleiten.

Wir beziehen unsere Eltern in die KITA-Arbeit mit ein, so gestalten wir Höhepunkte, Arbeitseinsätze und andere Aktivitäten gemeinsam. In regelmäßigen Abständen trifft sich der KITA-Ausschuss.

Informationen zum KITA-Ausschuss (2021/22):